新橋頭小學 設計深化篇
項目簡介
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學生提供一個可觀賞、引導的校園環(huán)境。
項目定位
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學生提供一個可觀賞、引導的校園環(huán)境。
項目特色
根據(jù)景觀綠地的功能構(gòu)成，將景觀分為：中心景觀區(qū)、家長休憩區(qū)和內(nèi)庭景觀區(qū)。中心景觀區(qū)：特色鋪裝與帶有三字經(jīng)的地刻結(jié)合，以及景石與花壇，再加上色彩豐富的植物，為學生提供一個可觀賞、引導的校園環(huán)境。